Didacticas especificas

Los recursos didácticos con los que contamos en la actualidad para desarrollar asignaturas como “matemáticas” independientemente de cualquiera de éstas, son muchos, sin embargo la mayoría de los docentes no los utilizamos por una u otra razón, sin embargo ahí están esperando que en algún momento los retomemos y los hagamos nuestros amigos, existe mucha información y algunos programas electrónicos que serian de gran utilidad si los supiéramos utilizar y que los utilizáramos, pero desafortunadamente no lo estamos haciendo, todavía estamos trabajando con gráficos estadísticos en el cuaderno, cuando tenemos por ejemplo las herramientas de MS OFFICE para hacer este tipo de actividades, pero para ello tenemos primero que dominarlo nosotros para poder encaminarlos en sus practicas, lo cual nos toma tiempo y del cual sabemos que estamos cortos. El semestre pasado encontré algunos ejercicios muy atractivos de “probabilidad y estadística” en una pagina de internet, trabaje algunos de ellos y recuerdo que hasta los alumnos me decían: “pónganos otro profe”, porque les motivaron y estaban acordes a sus nivel de energía, recuerdo que normalmente utilizaba por lo menos 2 libros distintos de donde tomaba los ejercicios, y no pasaba mas que la resolución de ejercicios tradicional, donde algunos de los alumnos son excelentes pero la mayoría esta desinteresado.
En aquella ocasión estábamos hablando sobre combinaciones y permutaciones, de donde surgieron algunos problemas típicos de su entorno como por ejemplo: los estudiantes del futbol, y otros deportes, en base a ello y a los marcadores de las temporadas pasadas estuvimos discutiendo sobre la probabilidad de que ganar el siguiente partido, fue una actividad muy enriquecedora y sobre todo muy participativa, donde al terminar la clase se quedaban entre ellos aún discutiendo sobre el tema.
Creo que las TIC nos ofrecen una gama de posibilidades didácticas aplicables a nuestra labor como docentes, tomando en cuenta que son grupo numerosos y que la diversidad es también importante, por todo ello algunos de los estudiantes se os atrasan, otros desafortunadamente ya están predispuestos a solo pasar la materia aunque sea con 6 y que se necesita de grandes esfuerzos por animarlos y hacerlos pertenecer a su grupo, también tenemos a los mejores que siempre buscan salir con el más alto promedio posible, ese es un grupo lleno de energía e ilusiones, las cuales debemos buscar la manera de orientarlas hacia sus estudios, por ello considero que las nuevas tecnologías nos prometen muchísimo solo que tenemos que interesarnos en utilizarlas y dominarlas, tratar de sobrepasar el traer el cumulo de portafolios de evidencias, por archivos virtuales que nos ayudaran sin duda a hacer una mejor evaluación de cada uno de nuestros estudiantes.

Gracias.